La scuola è per tutti: ricerca sui determinanti sociali dello svantaggio scolastico per migliorare l'inclusione degli studenti non italiani

La tesi di dottorato di Mahshid Esmaeili-kolahdooz analizza il divario scolastico degli studenti con background migratorio in Italia, evidenziando l'aumento degli alunni immigrati e le sfide specifiche che stanno affrontando. Lo studio combina ricerche qualitative e quantitative, sottolineando l'importanza dei fattori socioeconomici, come reddito familiare e istruzione dei genitori, nel determinare il successo scolastico e l'orientamento formativo. I risultati mostrano la necessità di interventi personalizzati e multidisciplinari per ridurre il divario e promuovere l'inclusione educativa, 10 ottobre 2025.Continua